Comunicado 20 de Octubre 2014 – Prof. Oscar Hernández Neri

oscar h neriReclusorio Molino de las Flores

Texcoco, Estado de México a 20 de Octubre de 2014.

 Compañeros y compañeras

Estudiantes, Profesores, Padres de Familia

de la Prepa 55, Prepa 224 y Universidad Revolución

Les saludo con cariño y respeto con el cuerpo aprisionado por un delito que me construyó el gobierno mexiquense, pero libre en conciencia y en espíritu.

Nuestra sociedad está o debería estar convulsionada por los hechos que acontecen en la Patria y en especial por lo que ha ocurrido en Guerrero con los estudiantes de la Normal de Ayotzinapa.

Todos podríamos criticar o celebrar sus métodos de lucha pero nadie debe estar de acuerdo con la represión como medida para acallar y resolver demandas justas. Mucho menos puede estar conforme nadie si esa represión escala al grado de genocidio, exterminio o agresión a la vida, a la familia o al derecho. Nadie puede quedarse con los ojos cerrados o la boca callada ante la desaparición de los jóvenes y la aparición de 8 cadáveres en fosas clandestinas; ¿qué sistema político y de justicia es este?

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Prof. Oscar Hernández Neri . Comunicado 12 de Septiembre 2014

Texcoco, Estado de México a 12 de Septiembre del 2014.

oz Estudiantes, Profesores, Padres de Familia,

Trabajadores no docentes,

Compañeros y compañeras.

El 19 de Septiembre de 1988 nacimos a la Preparatoria Popular Chicoloapan, hoy la Prepa 55.

En septiembre de 2004 iniciamos el Campo II de la misma, hoy Prepa 224 Chocolin, y en Agosto de 2010 la Universidad Revolución.

Las que fueron una utopía, un sueño, un anhelo, hoy son realidad. Son proyectos tan incompletos como las metas inalcanzadas y como las acciones que falta por hacer; pero son tan grandes y exitosos como el orgullo, la crítica, la alegría o la promesa de cada egresado y su familia.

El principio está en nuestro lema: “por el derecho de los y las jóvenes a la educación y la cultura”, y por ello somos útiles y trascendentes. Con estos 26 años de trabajo, sin exclusión ni discriminación, nadie que haya venido, se ha quedado sin estudiar. Además, decenas de docentes y no docentes han encontrado empleo para vivir dignamente y espacio abierto para su realización como educadores, como intelectuales y como sujetos transformadores.

Sin duda estamos llenos de errores u omisiones, de conflictos, de carencias, pero nos hemos enseñado a nosotros mismos como remontarlos y como salir airosos. Nuestros objetivos se expanden, nuestros alcances se iluminan y tocan grandes y novedosas empresas en Huehuetla Puebla, en Donaji, Oaxaca, en Coatlinchan Texcoco, en el D.F.. En las propias escuelas también se perfeccionan y se agudizan los procesos de aprendizaje-enseñanza y evaluación: con el movimiento de la transversalización del conocimiento y con la Integración de la Unidad Compleja, categorías que comprometen nuestro pensamiento, nuestra acción y nuestra teoría, hay mucho por hacer.

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Familias impulsan huertos y granjas para subsistir

Saludos.

Ojalá que las autoridades actuales o futuras tuvieran la visión de promover y masificar este tipo de actividades en nuestro municipio, en alianza con la Universidad Revolución y el TES Chicoloapan, con sus carreras enfocadas al desarrollo.

Pues ofrece mejores beneficios sociales, que el reparto de despensas.

muro verde Ur 55

Foto. Archivo. Muro verde en la Prepa 55

De acuerdo con la jornada, en Ecatepec…

Con la finalidad de preservar la práctica del cultivo y proponer la sustentabilidad alimentaria de los habitantes de la región, se comenzó el establecimiento de huertos y granjas familiares en la parte alta del poblado de San Pedro Xalostoc, donde elaboran productos derivados del nopal y el maguey.

Las familias se han organizado para cultivar esas plantas en el paraje denominado El Caballito para fabricar mermeladas, dulces cristalizados, licores, así como harina de nopal, tortillas, pan y pasteles, entre otros productos.

Los fabricantes que suman 12 familias, trabajan en la parte alta de la Sierra de Guadalupe. Con palas, picos, azadones y machetes cultivan sus plantas, las riegan y las cuidan. “Cuando llegamos a la parcela estamos tan cansados de la subida que pensamos: ‘ya mejor me regreso’; pero el cariño que le tenemos a nuestras tierras nos motiva a continuar nuestra labor”, expresó Martín Morales, agrónomo zootecnista de la Universidad Autónoma Agraria de Saltillo, Coahuila.

Lo que se busca principalmente es mejorar la salud de las personas que consumen esos alimentos, así como brindarles una alternativa económica, si deciden acondicionar un huerto o una granja en sus viviendas.

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Encuentro Regional Universidad para Todos.

Saludos.

El día 8 de Mayo en la Prepa 55 se realizó el “Encuentro Regional Universidad para todos”, donde estudiantes de sexto semestre  compartieron sus impresiones sobre el ingreso al nivel superior y conocieron opciones alternativas de educación, a continuación citamos el texto que amablemente nos comparte la profra. Zena sobre el evento.

El pasado 8 de mayo, tuvimos un encuentro de estudiantes de tercer grado de las escuelas que conforman el Sector Educativo (Escuelas Preparatorias Oficiales 82, 224, 55, 277, 171 y el CBT No. 1) y al público en general.

El objetivo de èsta actividad era presentar en sociedad las universidades del futuro, desde la sociedad civil y autorregulación educativa, para abatir la pesada carencia de oportunidades en estudio y empleo.

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En contra de la educación tradicional

Saludos.

En el sitio e-consulta, hablan sobre la educación en en aspecto tradicional y académico, así como del evento a realizarse en la Universidad Revolución el próximo 17 de enero.

…La “educación tradicional”, la que se aprende en el trabajo del taller, forma también a los albañiles en sus distintas categorías, esta educación también se rige por un escalafón de “mandos y de saberes” que se dan de manera simultánea hasta lograr el grado de “maestro” –o como los “académicos” llaman despectivamente “maistro”-, que por sus saberes, puede ponerse de acuerdo con los arquitectos en la conducción de la construcción de la obra. El maestro de albañilería, puede descifrar los planos de una vivienda o de un edificio en toda su complejidad. El maestro de albañilería adquiere el respeto y admiración de sus subordinados y el reconocimiento de sus superiores “en la dirección de la obra”.

Continúa en: http://e-consulta.com/opinion/2013-12-28/en-contra-de-la-educacion-tradicional

 

 

Prepa 55: Realiza coloquio “¿Fin de la educación popular?”

Saludos.

En el marco del 25 Aniversario de la Prepa 55, el 4to aniversario de la Universidad Revolución, y el paro Civico Nacional en Apoyo al CNTE, en las instalaciones de la Preparatoria 55 se llevó a cabo el coloquio “¿Fin de la educación popular?”.

Los participantes expusieron sus posturas y experiencias sobre las escuelas populares a lo largo de muchos años en diversas zonas del Estado.

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25 Aniversario de la Prepa 55 y 4to de la Universidad Revolución – Invitación

Saludos.

En el marco del 25 aniversario de la Prepa 55 y el 4to de la Universidad Revolución, se realizará el  19 de Septiembre a las 16 hrs., un coloquio con el tema: “Fin de la educación popular”en las instalaciones de la misma, con invitados de organizaciones como PLENUM XXI, SEI, CNTE y Escuela Marista.

Así como un Carnaval el 20 se septiembre a las 11 hrs…

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Recibe a su cuarta generación la Universidad Revolución.

Saludos.

El lunes 19 de Agosto, dio inicio el curso propedéutico para aquellos interesados en cursar la licenciatura en Desarrollo Local Sustentable de la Universidad Revolución.

El curso es gratuito y es requisito para poder ingresar, de tal modo que si te interesa estudiar esta licenciatura, el día de hoy aún puedes acudir, si se te pasó la fecha, no te preocupes, comunícate al teléfono 58-52-72-58, para recibir más información.

A continuación te mencionamos algunos datos sobre esta licenciatura y la Universidad revolución

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En riesgo escuelas en el Edomex que no cuentan con validez oficial

Saludos.

De acuerdo con la jornada.

Integrantes de la Coordinadora Magisterial Popular Mexiquense denunciaron que, luego de la aprobación en julio pasado de una reforma al Código Penal estatal, donde se estipula que brindar el servicio educativo en escuelas sin reconocimiento oficial es actividad ilícita, destacaron que al menos 20 planteles de educación básica y media superior podrían ser afectados, lo que afectaría a más de mil estudiantes.

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