Plantean acciones contra el acoso escolar en contra de profesores

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Toluca de Lerdo, México, 19 de abril de 2022. a diputada Trinidad Franco Arpero (PT) propuso reformas para ampliar la definición de acoso escolar para considerarlo como el que se ejerce entre quienes integran la comunidad escolar, y puede presentarse cuando cualquier integrante de la comunidad educativa vulnera de forma constante los derechos fundamentales de otro, ocasionándole repercusiones en su salud física o mental que afecta su pleno desarrollo en el ámbito académico, social, familiar o laboral.

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Gobierno EdoMex invita a mujeres en situación de vulnerabilidad a participar en programa educativo de nivel superior con distintivo rosa

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Toluca, Estado de México, 19 de abril de 2022. Con el objetivo de otorgar a mujeres en situación de riesgo o vulnerabilidad la oportunidad de mejorar su calidad de vida, mediante estudios de nivel superior, el Gobierno del Estado de México, a través de la Secretaría de Educación, convoca a que se inscriban a los Programas Educativos con Distintivo Rosa.

El Gobernador Alfredo Del Mazo busca fomentar en las mujeres la profesionalización de sus competencias y garantizar el acceso digno al mercado laboral en un corto plazo.

Por ello, el Secretario de Educación, Gerardo Monroy Serrano, explicó que cada interesada puede graduarse como Técnica Superior Universitaria, en alguno de las seis Universidades Tecnológicas de Control Estatal que cuentan con este esquema educativo.

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Piden garantizar derecho a la alfabetización digital en Edomex

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Toluca de Lerdo, México, 13 de abril de 2022. A fin de cerrar la brecha digital, el diputado Omar Ortega Álvarez propuso reformas a la Constitución Política del Estado de México para establecer la obligación del Estado de garantizar la alfabetización digital como un derecho que toda persona tiene al conocimiento en el uso de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC´s), para su integración y participación en el espacio público digital.

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Diputados proponen que escuelas cuenten con una Unidad de Orientación para padres, madres y tutores

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Toluca de Lerdo, México, 29 de marzo de 2022. El diputado Omar Ortega Álvarez propuso reformas a la Constitución Política estatal y a la Ley de Educación para que las escuelas cuenten con una Unidad de Orientación para padres, madres y tutores, con el propósito de procurar, promover y vigilar que apoyen y vigilen el aprovechamiento escolar de sus hijas, hijos o pupilos.

El legislador compartió que tres millones de estudiantes del país no se inscribieron al ciclo escolar 2020-2021 de educación básica, de los cuales 70% fueron del Estado de México, por lo que plantea como deberes ciudadanos contribuir en la asistencia, permanencia y conclusión de la educación de hijos, hijas, pupilos o pupilas, a través del sistema de escuelas públicas o privadas de nivel preescolar, primaria, secundaria y media superior.

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95% de alumnos en EdoMex acuden de manera presencial a clases

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Almoloya de Juárez, Estado de México, 10 de marzo de 2022. El Estado de México tiene más de 4.5 millones de alumnos, de los cuales, el 95 por ciento han regresado a clases presenciales.

El Gobernador del Estado de México informó que la vacunación contra COVID-19 ha permitido que alumnos y maestros regresen a las aulas.

Puntualizó que los maestros mexiquenses ya cuentan con su dosis de refuerzo y añadió que en el Estado de México se han aplicado más de 28 millones 800 mil vacunas.

Precisó que se ha logrado cubrir más del 90 por ciento de la población de 18 años en adelante, grupo que ya cuenta con su esquema de vacunación, lo que habla de la responsabilidad de las familias mexiquenses por estar prevenidos y contener la enfermedad.

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Magisterio Mexiquense se manifiesta en Toluca, piden infraestructura educativa, reconocimiento a escuelas(CCT), basificación de profesores y plazas para trabajadores no docentes

Saludos.

El 28 de Febrero, el Magisterio Mexiquense contra la Reforma Educativa (MMCRE-CNTE), en compañia de otras organizaciones magisteriales del Estado de México, realizaron una movilización a Toluca, el profesor Cesar Hdz lo expresa de la siguiente manera:

magisterio mexiquense

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Proponen que la UTN otorgue estudios de posgrado(especialidades, maestrías y doctorados)

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Toluca de Lerdo, México, 02 de marzo de 2022. La Comisión de Educación, Cultura, Ciencia y Tecnología del Congreso local se pronunció a favor de la propuesta para que la Universidad Tecnológica de Nezahualcóyotl (UTN) otorgue estudios de posgrado como Especialidades, Maestrías y Doctorados, además de la formación de técnicos superiores y egresados con nivel de Licenciatura.

En este sentido, acordaron citar a las autoridades escolares de la UTN y de la Secretaría de Educación de la entidad para conocer su opinión sobre esta propuesta formulada por los diputados Fernando González Mejía y Elías Rescala Jiménez.

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Diputados EdoMex buscan prohibir venta y distribución gratuita de comida chatarra en escuelas

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Toluca de Lerdo, México, 15 de febrero de 2022. El diputado Issac Martín Montoya Márquez propuso que las autoridades estatales y municipales se coordinen a fin prohibir la distribución gratuita, venta y suministro de bebidas azucaradas y alimentos envasados de alto contenido calórico a menores de edad en las instituciones educativas públicas y privadas de educación básica y media superior.

Además, la iniciativa de reforma a Ley de los Derechos de los Niños, Niñas y Adolescentes de la entidad busca prohibir la venta de estos productos a través de distribuidores automáticos o máquinas expendedoras al interior de las instituciones educativas, en concordancia con las reformas a la Ley General de los Derechos de Niñas Niños y Adolescentes.

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Desertaron 170 mil alumnos de educación básica durante ciclo 2020-2021, para el ciclo actual solo regresaron 25 mil

Saludos.

Una de las terribles consecuencias de la pandemia es el abandono escolar, según una nota publicada en la Jornada Estado de México, durante el ciclo escolar 2020-2021 habrían desertado 170 mil estudiantes de nivel básico, de los cuales solo 25 mil regresaron para el presente ciclo escolar 2021-2022.

Por abandono se entiende aquellos que truncaron su educación básica (preescolar, primaria o secundaria) para trabajar. Debido al desempleo y aumento de pobreza que provocó la pandemia, muchos niños son sumados al trabajo precario para ayudar a la manutención, también esta el caso de niños que quedaron huérfanos, etc,

Sobre este tema la UNESCO dice:

“Los estudios han demostrado que la educación tiene repercusiones directas e indirectas tanto en el crecimiento económico como en la pobreza. La educación proporciona habilidades que aumentan las oportunidades laborales y los ingresos, al tiempo que ayuda a proteger a las personas de vulnerabilidades socioeconómicas.”

En otro textoUNESCO proyecta que más de 3,1 millones de niños, niñas y adolescentes en América Latina y el Caribe podrían no regresar nunca a la escuela debido al COVID-19. A nivel mundial, es probable que esta región sufra el segundo mayor descenso en la matrícula escolar (1,83 por ciento) entre todas las regiones.29 Ya el porcentaje de niños que no recibe educación alguna, ni presencial ni de forma remota, se ha disparado del 4 al 18 por ciento en los últimos meses.

Los niños, niñas y adolescentes con discapacidad corren un mayor riesgo de abandonar la escuela, junto con las adolescentes que están embarazadas o ya son madres y quienes viven en la pobreza extrema. En general, en los países de América Latina y el Caribe, el 21 por ciento de los niños, niñas y adolescentes de los hogares más pobres no recibe educación de ningún tipo en comparación con el 14 por ciento de los hogares más ricos.”

La situación en nuestro municipio no es mejor, por el momento no es posible tener acceso a esta información emitida de manera formal por las autoridades, pero se puede percibir al dialogar con profesores sobre la pandemia o cuando observamos la cantidad de estudiantes y grupos que hay en las escuelas a las que acuden nuestros hijos, comparado con lo que ocurria antes de la pandemia.

Extendiendo este tema al nivel medio superior y superior, el panorama es preocupante.

 El reto es, ¿Qué pueden hacer las autoridades para ayudar a que estos niños y jóvenes regresen a seguir su educación?

unicef abandono

Foto. UNICEF.

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